亚洲国产日韩在线一区-亚洲国产日韩欧美一区二区三区-亚洲国产片在线观看-亚洲国产片-国产手机在线小视频免费观看

云南彝良縣村官參觀學習補黨建短板
2017-04-06 10:48:00  來源:大學生村官網  作者:孔先羽  
1

鄉村干部報網
微信公眾號

鄉村干部報網
官方微博

  4月1日,云南省昭通市彝良縣大學生村官排三班14名成員赴龍安鎮龍安村黨建工作示范點參觀學習,并積極參與后山村落水洞支部黨員活動場所建設。在活動前的動員會議上,班長韓明磊要求大學生村官通過參觀學習,補齊黨建知識“短板”,利用“基層黨建提升年”的契機,結合各自所在村實際,引導基層黨組織和廣大黨員在脫貧攻堅中爭排頭、當先鋒。

  在活動中,隨著龍安村黨委副書記宋永德的解說,大學生村官觀摩黨建文化墻,查閱學習臺賬資料,努力吸收創建經驗。通過參觀學習,大學生村官提高了對基層黨建工作的思想認識,增強了工作的責任感和緊迫感。

  在觀摩后的座談交流會上,龍安鎮黨委組織委員郭召永用“蘇軾三次貶謫”告誡大學生村官:“有才能、才識后,還須磨煉意志,還要謙虛做人、沉著做事。”用“李調元磊橋戲對”為大學生村官打氣吆喝:“用博大的胸懷接受別人的批評、意見,正視自己、彌補不足。”用“問渠那得清如許?為有源頭活水來”向大學生村官提出期盼:“作為祖國的建設者,要為貧困戶想辦法,找出路,謀發展。”

  龍安鎮鎮長王常興對大學生村官進行片區間交流學習的做法予以稱贊,并結合自身工作經歷對脫貧、黨建雙推進進行了交流,表示:“要向理論學習、要向書本學習、要向身邊的人學習;要宣傳黨的路線、方針、政策,當好脫貧致富的指引人;要認真履職,多做貢獻。”

  此次龍安之行讓大學生村官受益匪淺,對活動中的所見、所聞、所學都留下了深刻的印象。紛紛表示要把黨建的好經驗、好做法帶回去,從建設自身開始,進一步夯實基層黨建工作基礎,為“決戰脫貧攻堅、決勝全面小康”凝聚力量。

責編:車婧
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |